Відкритий урок з інформатики
Мне всегда хотелось посетить урок информатики в начальной школе. И сегодня мне повезло! В рамках предметной недели математики и информатики учитель информатики Ильницкая Татьяна Владимировна провела открытый урок в 4 –Б классе по теме «Створення листка «Безпечний шлях "Дім-школа-дім»
С самого начала урока дети заинтересовались этой темой, так как ежегодно по основам здоровья им приходится чертить свой маршрутный лист в школу, а тут можно один раз сделать в электронном варианте, а потом только распечатывай!
Урок начался с повторения предыдущих тем с помощью игры «Поймай мяч!». А дальше ещё интереснее! Работа в парах, когда ребята из раздаточного материала собирали элементы тех программ, которые они уже изучили и которые были нужны им на этом уроке. Взаимопроверка показала, что почти все дети правильно выполнили задание и готовы к новой работе.
С помощью красивой презентации учитель рассказала детям, как поэтапно можно сделать листок безопасного пути из дома в школу и обратно. А розданные каждому ученику карточки позволили учителю провести закрепление нового материала. Опять же в игровой форме: дети стали в круг, держа перед собой карточку так, чтобы все могли прочитать, и выбирали, что за чем надо делать. Можно сказать, что составили «дорожную карту» выполнения предстоящего задания или, как сказал бы информатик, алгоритм действий. Ученики практически без ошибок повторили и закрепили объяснение учителя.
И вот, наконец – то, учащиеся сели каждый за свой компьютер. Ученики достаточно быстро сделали задание. Татьяна Владимировна показала электронный вариант лучшей работы, дала некоторые рекомендации остальным и всех оценила. Урок достиг цели! И это главное!
Я с восхищением наблюдала, как дети с огромным удовольствием работали целый урок под руководством учителя. Видно было, что им интересно и увлекательно. Ни один человек не остался равнодушным, каждому хотелось выступить, потому что дети не боялись, что учитель будет их ругать за неправильный ответ. Это неоспоримый пример тесного взаимодействия «учитель – ученик».
А Татьяна Владимировна, безусловно, молодец! Она, учитывая возрастные и психологические особенности младших школьников, так построила свой урок, что в игровой форме дети сами учились на уроке и, в итоге, поднялись ещё на одну ступеньку вверх по лестнице знаний информационных технологий. Преподаватель мастерски увлёк их за собой. Спасибо учителю за прекрасный урок!
Школьный библиотекарь Мокеева Надежда Николаевна
